La doctora Tove Skutnabb-Kangas, lingüista danesa y finlandesa lucha desde hace cincuenta años por los derechos humanos y particularmente los derechos lingüísticos de las poblaciones indígenas. Comprometida intensamente en la lucha en favor de una educación multilingüe, la doctora Skutnabb-Kangas colabora actualmente en proyectos de enseñanza en lengua materna en India y Nepal.

Indigenous Children’s Education as Linguistic Genocide and a Crime Against Humanity? A Global View (¿La educación de los niños indígenas como genocidio lingüístico y crimen contra la humanidad? Una visión general), es su último libro, en el cual aborda el tema de manera completa y bien documentada.

El tema de la educación de los niños indígenas es considerado primeramente a partir de un ángulo jurídico, refiriéndose claramente a las declaraciones de la Asamblea de las Naciones Unidas en favor de los derechos de las minorías. Enseguida, la lingüista desarrolla preguntas más centradas en la educación, así como los factores económicos que impactan la enseñanza.

Tove Skutnabb-Kangas no duda en emplear el término « genocidio lingüístico » cuando hace referencia a la enseñanza proporcionada a las poblaciones indígenas que, debido a que están obligadas de utilizar en la escuela otra lengua diferente a la suya, pierden el uso de su propia lengua materna. El libro termina sin embargo con una nota positiva, ya que la lingüista demuestra que existen soluciones para conservar esas lenguas sin que sea nocivo para la integración de los niños.

Para más información:

El sitio de Tove Skutnabb-Kangas

El libro, que puede consultar en línea