Luego de una primera edición en 2008, el segundo Congreso sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de lenguas indígenas de América Latina (Symposium on Teaching and Learning Indigenous Languages of Latin America – STILLA) se llevará a cabo en la Universidad de Notre Dame, en Indiana, del 30 de octubre al 2 de noviembre de 2011. Este congreso propone reunir a los educadores, actores de terreno, militantes, responsables locales, investigadores y estudiantes, en torno a las cuestiones relacionadas a la investigación y a la pedagogía de las diversas lenguas y culturas indígenas de América Latina y del Caribe.

Numerosos especialistas provenientes de diversas áreas (pedagogía, claro está, pero también políticas lingüísticas, lingüística pura y aplicada, antropología, sociología, sociolingüística, antropología lingüística, informática…) estarán presentes con el fin de dirigir diversas mesas redondas y talleres, con el objetivo final de contribuir para mejorar los procesos de mantenimiento, de revitalización, de enseñanza de las muy numerosas lenguas minoritarias de esta región del mundo.

Un llamado a propuestas ha sido lanzado. Está abierto a todos, siempre y cuando los candidatos puedan justificar su relación con las áreas sobre las cuales deseen intervenir, y que las intervenciones propuestas ayuden a eliminar las problemáticas propias a las áreas de investigación, de aprendizaje y de la enseñanza de lenguas indígenas de América Latina. La prioridad será dada a los temas siguientes:

• Practicas, metodologías y estrategias pedagógicas en lengua indígena

• Interacciones entre investigación, teoría, enseñanza y aprendizaje de las lenguas indígenas

• Las lenguas como acceso a la cultura y al mundo de la experiencia

• Revitalización y documentación de las lenguas

• Aprendizaje a distancia / cursos en línea

• Dialectología y normalización en la enseñanza de lenguas

• Impacto de las actitudes del lenguaje y de las ideologías sobre la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas indígenas

• Papel intelectuales, culturales y políticos de las lenguas indígenas de América Latina

• Lenguas, culturas e identidades indígenas

• La enseñanza como motor de encuentro, de exaltación y de mantenimiento de las tradiciones

• Apreciación y evaluación del aprendizaje en lengua indígena

• Nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y las culturas indígenas.

• Impacto de las políticas y de las planificaciones lingüísticas sobre la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas indígenas.

• Lenguas, alfabetización y prácticas culturales

• Doble alfabetización y educación bilingüe en América Latina

• Música/musicología y la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas indígenas

• Sociolingüística, lingüística aplicada y pragmática en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas indígenas.

• Estructura programática para la enseñanza LCTC (Less Commonly Taught Language)

Intervenciones en inglés, español o portugués.

Fecha límite de la llamada a propuestas: 6 de diciembre de 2010.

Consulte las modalidades de inscripción en esta página

Y descubra el programa completo de la manifestación en esta otra.

STILLA 2011

30 de Octubre – 2 de Noviembre de 2011

University of Notre Dame

Notre Dame, Indiana 46556

Estados Unidos.